DESAIN PEMBELAJARAN MENDALAM EFEKTIF: MODEL, STRATEGI DAN INSPIRASI UNTUK GURU ABAD 21

Pembelajaran mendalam bukan berarti menambah banyak materi, memperpanjang waktu belajar, atau memberikan tugas yang semakin sulit. Pembelajaran mendalam menekankan pengalaman belajar yang berkesadaran, bermakna, dan menggembirakan. Melalui pendekatan ini, murid ditempatkan sebagai subjek aktif, sedangkan guru berperan sebagai perancang pengalaman belajar yang relevan, kontekstual, dan berdampak.
Buku ini membahas transformasi pembelajaran di abad ke-21, konsep dan landasan pedagogis pembelajaran mendalam, serta berbagai model yang dapat digunakan untuk mendukung implementasinya. Model tersebut meliputi Problem Based Learning, Project Based Learning, Inquiry Based Learning, Discovery Learning, Cooperative Learning, Contextual Teaching and Learning, Flipped Classroom, dan Experiential Learning. Pembahasan dilengkapi dengan strategi perencanaan, pengelolaan kelas, refleksi, asesmen autentik, serta contoh praktik pada berbagai jenjang pendidikan.
Berbagai model dan strategi yang disajikan tidak dimaksudkan sebagai prosedur baku. Guru dapat memilih, menyesuaikan, dan memadukannya berdasarkan tujuan pembelajaran, karakteristik materi, kebutuhan murid, serta kondisi lingkungan belajar. Dengan demikian, guru diharapkan semakin mampu menjalankan perannya sebagai arsitek pembelajaran yang reflektif, adaptif, dan berpihak kepada murid.
Buku ini dapat menjadi referensi bagi guru, mahasiswa kependidikan, dosen, dan praktisi pendidikan dalam merancang pembelajaran yang lebih mendalam dan bermakna.