ESAI MEMOAR: Pengalaman Berharga Kerjasama Indonesia – Jepang (JICA) dalam Pendidikan

Buku ini terdiri dari 42 artikel Esai Memoar yang merupakan karya kolaboratif para dosen dan para guru di 11 provinsi atau 17 kota/kabupaten yang tersebar dari Banda Aceh hingga Merauke. Hal ini mengindikasikan bahwa proyek kerjasama JICA dalam bidang pendidikan berupa model peningkatan mutu pendidikan berbasis kelas yang dilakukan secara kolaboratif dalam suatu komunitas belajar (lesson study) yang diinisiasi sejak 20 tahun yang lalu dan bermula di 3 provinsi atau 3 kabupaten untuk pendidikan MIPA telah berkembang dan menyebar lintas mata pelajaran dan nusantara.
Buku ini menggambarkan aspek sejarah, proses persiapan, pelaksanaan, dan penyebaran proyek, serta keberlanjutan pasca proyek kerjasama. Terdapat enam alasan berikut mengapa hasil proyek berdayaguna di tanah air. Pertama, proyek dirancang berdasarkan kebutuhan peningkatan mutu pendidikan saat itu dan melibatkan user serta stakeholder dalam perencanaan dan implementasi proyek. Kedua, esensi lesson study berupa keberpihakan kepada peserta didik; refleksi yang dilakukan sebelum, saat, dan setelah pembelajaran; pemberdayaan komunitas belajar melalui kerja kolaboratif; dan pemanfaatan kearifan local sebagai muatan pembelajaran. Ketiga, esensi lesson study relevan dengan perkembangan kurikulum yang terjadi di tanah air baik kurikulum 2013, kurikulum darurat Covid-19, dan kurikulum merdeka untuk menumbuhkan profil pelajar Pancasila. Keempat, lesson study sebagai alat yang telah diterapkan pada berbagai level pendidikan, dari pendidikan dasar hingga pendidikan tinggi untuk kepentingan peningkatan profesi pendidik, peningkatan mutu pembelajaran, bahkan supervisi pembelajaran. Kelima, pembinaan pendidik melalui lesson study tidak memerlukan biaya mahal karena dilakukan di dalam suatu komunitas di sekolah atau kampus. Keenam, dosen dapat memanfaatkan sumber dana penelitian dan pengabdian kepada masyarakat melalui kemitraan dosen dan guru yang memberikan manfaat yang sama bagi sekolah dan perguruan tinggi.
Semoga buku ini dapat menginspirasi para pengambil kebijakan, praktisi, dan pemerhati dalam bidang pendidikan.