Buku ini menggambarkan bagaimana penggunaan kurilkulum bahasa dan sastra Indonesia di sekolah selama 11 kali pergantian kurikulum. Dari 11 kali perubahan kurikulum, sejatinya hanya ada tiga orientasi perubahan dalam kurikulum bahasa dan sastra Indonesia. Perubahan itu menjadi titik balik atau batas demarkasi pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia. Secara institusional, garis demarkasi perubahan tersebut dirumuskan dalam Kurikulum 1984 dan Kurikulum 2013. Kurikulum ini menjadi batas demarkasi antara kurikulum yang menggunakan pendekatan struktural-tatabahasa atau kompetensi bahasa dengan pendekatan kompetensi berbahasa (kompetensi komunikatif) serta kurikulum yang berbasis pada genre teks.
Buku ini merupakan buku pertama yang menggambarkan kurikulum bahasa dan sastra Indonesia secara longitudinal dari kurikulum 1947 hingga kurikulum 2022, sehingga diharapkan dapat menjadi rujukan bagi perumusan kurikulum bahasa Indonesia ke depan. Dalam setiap perubahan kurikulum, kita selalu kehilangan jejak sehingga proses pengulangan kerapkali terjadi atau bahkan disorientasi ke mana kurikulum baru hendak diarahkan. Buku ini dapat dipakai sebagai referensi pada telaah (kajian kurikulum) para mahasiswa pada Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, baik jenjang S1, S2, dan S3.
