MODEL PROBLEM-BASED FLIPPED CLASSROOM Melalui Penguatan Berpikir Kreatif Torrance dalam Pembelajaran Menulis Cerpen

Buku ini hadir untuk memberikan nuansa baru dalam pembelajaran menulis cerpen karena pembelajaran tidak lagi didesain secara teoretis yang bersumber dari guru semata (teacher center) tetapi dikembangkan melalui pembelajaran berpusat pada siswa (learning center), berbasis masalah, berbantuan teknologi, dan memanfaatkan lingkungan sebagai sumber pembelajaran. Buku ini didesain dengan tampilan yang menarik, bahasanya mudah dipahami, materi yang sesuai dengan siswa sekolah lanjutan, dan dilengkapi dengan aktivitas yang bermakna di setiap pembelajarannya. Dengan menerapkan model ini diharapkan mampu mengembangkan keterampilan menulis cerpen siswa.
Buku ini berisi enam bab yang akan menguraikan materi di antaranya: seluk beluk model problem-based flipped classroom melalui penguatan berpikir kreatif Torrance dalam pembelajaran menulis cerpen; dinamika yang melatarbelakangi pengembangan model problem-based flipped classroom melalui penguatan berpikir kreatif Torrance dalam pembelajaran menulis cerpen; Ihwal model pembelajaran, ihwal model problem-based flipped classroom melalui penguatan berpikir kreatif Torrance, dan ihwal menulis cerpen, serta; Model problem-based flipped classroom dalam pembelajaran menulis cerpen. Pada akhir bab diulas perihal ancangan model problem-based flipped classroom melalui penguatan berpikir kreatif Torrance dari segi rasionalisasi, tujuan, prinsip dasar, sintaks model, sistem pendukung, prinsip reaksi, sistem sosial, dampak instruksional, dampak pengiring, dan penerapannya.