Buku ini membahas secara komprehensif kondisi pendidikan di Kabupaten Muara Enim dengan fokus pada indikator Rata-rata Lama Sekolah (RLS) sebagai komponen penting dalam Indeks Pembangunan Manusia (IPM). Buku ini mengkaji capaian RLS daerah yang masih berada di bawah rata-rata nasional serta mengidentifikasi berbagai faktor yang memengaruhinya, meliputi aspek sosial-ekonomi, geografis, infrastruktur pendidikan, hingga kesenjangan gender.
Melalui pendekatan analisis kuantitatif berbasis data statistik dan pendalaman kualitatif melalui diskusi pemangku kepentingan, buku ini memetakan kondisi pendidikan pada enam kecamatan utama di Muara Enim. Kajian tidak hanya menyoroti disparitas wilayah dan hambatan akses pendidikan, tetapi juga mengevaluasi efektivitas kebijakan pemerintah daerah yang telah berjalan dalam upaya meningkatkan partisipasi pendidikan masyarakat.
Hasil analisis kemudian dirumuskan menjadi rekomendasi kebijakan strategis yang berbasis bukti (evidence-based policy) untuk mempercepat peningkatan RLS secara inklusif, berkeadilan, dan berkelanjutan. Buku ini diharapkan menjadi rujukan penting bagi pemerintah daerah, pemangku kepentingan pendidikan, serta akademisi dalam merancang intervensi pembangunan pendidikan yang lebih tepat sasaran guna meningkatkan kualitas sumber daya manusia di Kabupaten Muara Enim.
