MENARI BERSAMA ALAM: KREATIVITAS GERAK TARI MELALUI EKSPLORASI LINGKUNGAN SEKITAR

Buku ini hadir untuk menjawab sebuah pertanyaan yang sering bergema di ruang kelas dan sanggar tari: “Bagaimana cara membuat anak benar-benar bergerak kreatif, bukan sekadar menghafal tarian?”
Menari Bersama Alam menghadirkan pendekatan segar dan terbukti dalam pembelajaran seni tari yang selama ini terjebak dalam rutinitas hafalan dan demonstrasi. Buku ini mengajak guru, mahasiswa, dan praktisi untuk melihat lingkungan sekitar pohon yang melambai, kupu-kupu yang terbang, petani yang mencangkul sebagai perpustakaan gerak yang tak pernah habis.
Berpijak pada tiga landasan keilmuan yang kuat ontologi (hakikat tari sebagai ekspresi jiwa), epistemologi (bagaimana pengetahuan tari dibangun melalui pengalaman), dan aksiologi (nilai transformatif tari bagi kehidupan) buku ini menyajikan teori kreativitas, model pembelajaran Synectics Gordon, teknik pertanyaan metaforik, dan panduan praktis yang bisa langsung diterapkan di kelas atau sanggar.
Dilengkapi dengan data lapangan dari penelitian tindakan kelas yang nyata, skenario pembelajaran yang rinci, flowchart proses, tabel panduan evaluasi yang humanis, serta pertanyaan reflektif di setiap bab yang memantik pemikiran kritis.
Buku Ini bukan sekadar buku teks. Ini adalah undangan untuk mengubah cara kita memandang ruang kelas seni tari: dari arena hafalan menjadi taman kreasi. Buku ini cocok digunakan oleh mahasiswa seni tari yang sedang membangun fondasi pedagogik, guru seni budaya yang ingin memperkaya metode mengajar, praktisi tari di sanggar atau komunitas seni, dan pengelola pendidikan yang ingin memahami esensi pembelajaran seni.